Học toán › Chủ đề › Xem giờ

Học theo chủ đề

Xem giờ

Thời điểm trả lời “lúc nào?”, còn khoảng thời gian trả lời “bao lâu?”. 7 giờ 15 phút là một thời điểm; 15 phút có thể là thời lượng đọc sách. Cho con gắn đồng hồ với những việc quen thuộc như ăn sáng, vào lớp, đọc truyện sẽ giúp hai khái niệm rõ hơn. Không cần ép trẻ đọc mọi vạch ngay từ lần đầu nhìn đồng hồ.

Lộ trình theo lớp

Chọn nội dung theo bài con đang học. Bảng mô tả cả năm, không yêu cầu con biết mọi mục ngay đầu năm.

Hiểu từng bước

1. Hai kim làm hai nhiệm vụ

Kim giờ ngắn hơn, kim phút dài hơn. Lúc 3 giờ đúng, kim phút chỉ 12 và kim giờ chỉ 3. Lúc 3 giờ 30 phút, kim phút chỉ 6, còn kim giờ ở giữa 3 và 4. Nếu con nhìn số 6 rồi nói “6 giờ”, hãy che từng kim, hỏi mỗi kim đang cho biết điều gì, sau đó mở cả hai để đọc lại.

2. Mỗi số trên mặt đồng hồ cách nhau năm phút

Kim phút đi từ 12 đến 1 là 5 phút, đến 2 là 10 phút, đến 3 là 15 phút. Mỗi vạch nhỏ là một phút. Khi con đã hiểu nhóm năm phút, mới thêm các vạch nhỏ: kim phút qua số 4 thêm 3 vạch là 23 phút. Khi di chuyển kim trên đồng hồ mô hình, cũng phải dịch kim giờ dần, không để kim giờ đứng yên cả tiếng.

3. Giờ rưỡi và giờ kém nói cùng một thời điểm

3 giờ rưỡi là 3 giờ 30 phút. 3 giờ 45 phút cũng là 4 giờ kém 15 phút vì còn 15 phút mới đến 4 giờ. Bắt đầu bằng cách đọc giờ và phút rồi mới nối với cách nói “kém”. Trẻ chưa quen không cần đổi qua lại thật nhanh; có thể chỉ đoạn còn lại của vòng đồng hồ để giải thích.

4. Đọc lịch sinh hoạt theo 24 giờ

14:30 là 2 giờ 30 phút chiều; 07:15 là 7 giờ 15 phút sáng. Mặt đồng hồ 12 số không tự cho biết sáng hay chiều, nên tình huống phải nêu thêm. Với lịch đi xe hoặc lịch học, giữ cách viết 24 giờ để tránh nhầm. 12:00 là buổi trưa, 00:00 là nửa đêm bắt đầu ngày mới; không cộng 12 cho mọi thời điểm một cách máy móc.

5. Tính thời lượng bằng các mốc

Từ 14:45 đến 15:20: đi đến 15:00 mất 15 phút, rồi thêm 20 phút, tổng 35 phút. Không lấy 15,20 trừ 14,45 như số thập phân. Một giờ có 60 phút. Từ 8:50 đến 10:10 có 10 phút đến 9:00, một giờ đến 10:00 và thêm 10 phút, tức 1 giờ 20 phút. Vẽ đoạn thời gian giúp thấy các chặng không bị đếm trùng.

Một câu hỏi về sáng và chiều

Cho hình đồng hồ chỉ 7 giờ rồi hỏi chỉ từ hình ấy có biết đó là giờ ăn sáng hay giờ buổi tối không. Không thể biết nếu thiếu ngữ cảnh. Thêm câu “gia đình đọc truyện lúc 7 giờ tối”, con có thể viết 19:00. Với “7 giờ sáng”, viết 07:00.

Hoạt động này giúp phân biệt dữ kiện có trên hình với điều người đọc đang tự đoán. Sau đó cho con chọn một hoạt động trong ngày và ghi thời điểm theo hai cách: lời nói và cách viết 24 giờ. Đừng bắt mọi sinh hoạt gia đình giống thời gian biểu mẫu; thời gian trong bài chỉ là ví dụ, còn câu hỏi toán là cách biểu diễn cùng thời điểm.

Những chỗ dễ nhầm

• Đọc số 8 trên mặt đồng hồ thành 8 phút: với kim phút, đó là 40 phút.
• Đổi 1 giờ 30 phút thành 1,30 giờ: đúng là 1,5 giờ, vì 30 phút là nửa giờ.
• Cho rằng tháng nào cũng có 30 ngày: hãy dùng lịch của tháng đang xét.

Thực hành trong năm phút

• Đồng hồ giấy: vẽ 12 số, gắn hai kim khác độ dài, rồi cùng đặt 6:00, 6:30 và 6:15.
• Lịch một ngày: con ghi giờ ăn sáng và giờ đọc truyện bằng cách viết phù hợp tuổi.
• Đếm nhóm năm: chỉ từng số khi đếm 5, 10, 15 đến 60; sau đó giải thích tại sao quay về 12.
• Hẹn sau 20 phút: bắt đầu lúc 16:50 thì kết thúc 17:10; chia chặng tại 17:00.

Phiếu luyện tập

Đọc hướng dẫn và chọn vài câu phù hợp. Các phiếu mở rộng được ghi rõ; không dùng thời gian hoàn thành để xếp hạng trẻ.

Xem giờ đúng và giờ rưỡiLớp 2 · Đọc giờ và 30 phút trên đồng hồ kim.Tải PDF

Bản chữ lớn · Bản dễ đọc

Chữ nổi (BRF) (2 KB) · Văn bản chữ nổi (3 KB) · Hình nổi (PDF) (101 KB)

Xem giờ theo từng 15 phútLớp 3 · Đọc giờ đúng, 15 phút, 30 phút, 45 phút.Tải PDF

Bản chữ lớn · Bản dễ đọc

Chữ nổi (BRF) (2 KB) · Văn bản chữ nổi (4 KB) · Hình nổi (PDF) (101 KB)

Xem giờ theo từng 5 phútLớp 3 · Nối đồng hồ kim với cách viết giờ bằng số.Tải PDF

Bản chữ lớn · Bản dễ đọc

Chữ nổi (BRF) (2 KB) · Văn bản chữ nổi (4 KB) · Hình nổi (PDF) (102 KB)

Câu hỏi thường gặp

Học tiếp

Báo lỗi nội dung