Học toán › Chủ đề › Đếm và giá trị theo hàng

Học theo chủ đề

Đếm và giá trị theo hàng

Mình bó mười que thành một bó. Số que không đổi, nhưng đếm theo bó sẽ đỡ sót hơn!

Đếm không chỉ là đọc một dãy từ. Con cần ghép mỗi tiếng đếm với đúng một đồ vật và hiểu số cuối cho biết có tất cả bao nhiêu. Sau đó, con học rằng vị trí của chữ số quyết định giá trị: chữ số 4 trong 47 biểu thị 40, còn trong 74 chỉ biểu thị 4. Những việc nhỏ như xếp que tính, đếm bút trong hộp và ghi số giúp nối lời nói với kí hiệu.

Con học gì ở từng lớp?

Đây là lộ trình theo Chương trình GDPT 2018. Thứ tự bài trong năm theo sách và kế hoạch của trường; các trò chơi ở mẫu giáo là gợi ý trải nghiệm.

LớpTrọng tâm
Mẫu giáo 5 tuổiĐếm nhóm đồ vật nhỏ, ghép mỗi vật với một tiếng đếm, so sánh nhiều và ít.
Lớp 1Số trong phạm vi 100; chục, đơn vị; so sánh và xếp thứ tự.
Lớp 2Số đến 1.000; trăm, chục, đơn vị; số liền trước, liền sau và tia số.
Lớp 3Số đến 100.000; làm tròn; làm quen số La Mã đến 20.
Lớp 4Số đến lớp triệu; giá trị chữ số, chẵn/lẻ và làm tròn.
Lớp 5Củng cố số tự nhiên; mở rộng các hàng sang phần thập phân.

Hiểu cách làm

1. Đếm một lần cho mỗi đồ vật

Để sáu nắp chai thành một hàng. Con chạm vào từng nắp và đếm; sau đó người lớn hỏi có tất cả bao nhiêu. Đổi vị trí nhưng không thêm hoặc bớt, rồi hỏi lại. Nếu con phải đếm từ đầu, hãy cho thời gian. Mục tiêu là nhận ra số lượng không đổi khi chỉ thay cách xếp, không phải buộc con trả lời nhanh.

2. Mười đơn vị thành một chục

Bó 10 que bằng dây, giữ vài que rời. Với 47, đặt 4 bó và 7 que. Đọc là bốn mươi bảy rồi viết 47 = 40 + 7. Đừng nói chữ số 4 chỉ là bốn que: nó đang đếm các bó chục. Cho con tháo một bó để thấy một chục đúng bằng mười đơn vị; đây cũng là nền tảng của cộng trừ có nhớ.

3. Số 0 giữ một vị trí có ý nghĩa

405 gồm 4 trăm, 0 chục và 5 đơn vị. Viết 405 = 400 + 5. Nếu bỏ chữ số 0, số thành 45 và giá trị của 4 đã thay đổi. Một bảng có ba cột trăm, chục, đơn vị giúp con thấy ô chục trống vẫn phải được ghi lại. Với số lớn, đọc theo từng lớp ba chữ số thay vì cố đọc liền một chuỗi dài.

4. So sánh từ hàng lớn nhất

So 3.482 và 3.428: hàng nghìn cùng là 3, hàng trăm cùng là 4; hàng chục 8 lớn hơn 2 nên 3.482 lớn hơn 3.428. Chưa cần nhìn hàng đơn vị. Khi số tự nhiên có số chữ số khác nhau, số có nhiều chữ số hơn lớn hơn, trừ trường hợp viết thêm số 0 ở đầu. Quy tắc ấy không áp dụng máy móc cho phần thập phân.

5. Làm tròn khác với tính chính xác

4.562 nằm giữa 4.500 và 4.600; cách hai mốc lần lượt 62 và 38 nên làm tròn đến hàng trăm được 4.600. Khi chữ số ngay bên phải hàng cần làm tròn là 5 hoặc lớn hơn, tăng hàng đó một đơn vị. Trong số tự nhiên, các hàng phía sau trở thành 0. Viết kết quả làm tròn kèm lời, không khẳng định số gốc bằng số đã làm tròn.

Một cuộc trò chuyện về số 70

Đặt 7 bó chục và hỏi có bao nhiêu que rời. Con có thể trả lời không có que rời, nhưng không phải là không có que nào. Viết 70 để ghi 7 chục và 0 đơn vị. Sau đó mở một bó: vẫn có 70 que, nay là 6 bó và 10 que rời. Hỏi cách xếp thay đổi điều gì, điều gì giữ nguyên.

Khi con hiểu, thêm một que để được 71 rồi bớt một que trở về 70. Không cần chuyển ngay sang hàng trăm; việc giải thích số 0 và đổi nhóm trong cùng phạm vi sẽ dùng lại ở các phép tính có nhớ. Cho con tự làm mẫu với 50 hoặc 80 và kiểm bằng cách đếm từng bó.

Gợi ý của Indie

Hỏi “Chữ số này biểu thị bao nhiêu?” thay vì chỉ hỏi “Đây là hàng gì?”. Cho con chỉ vào bó que hoặc ô bảng tương ứng.

Những chỗ con dễ nhầm

Chơi và luyện trong năm phút

Thử thách của IndieIndie có 6 bó, mỗi bó 10 que, và 8 que rời. Cô ong cho bạn 1 bó. Indie còn bao nhiêu que? Xem lời giải

Ban đầu có 60 + 8 = 68 que. Cho 1 bó tức là 10 que, còn 68 10 = 58 que, gồm 5 chục và 8 đơn vị.

Phiếu bài tập

Chọn vài câu đúng phần con đang học, nghe con giải thích rồi mới xem đáp án. Tên lớp trên phiếu giúp chọn bài, không phải yêu cầu hoàn thành cả phiếu.

Xem trước phiếu Điền số còn thiếu đến 100Điền số còn thiếu đến 100Lớp 1, Lớp 2 · Đếm tiếp từng 1, 2, 5 hoặc 10 đơn vị.Tải PDF

Bản chữ lớn · Bản dễ đọc

Chữ nổi (BRF) (2 KB) · Văn bản chữ nổi (4 KB)

Xem trước phiếu Chục và đơn vịChục và đơn vịLớp 1 · Tách số có hai chữ số theo hàng.Tải PDF

Bản chữ lớn · Bản dễ đọc

Chữ nổi (BRF) (2 KB) · Văn bản chữ nổi (5 KB)

Xem trước phiếu Trăm, chục, đơn vịTrăm, chục, đơn vịLớp 2 · Viết số có ba chữ số thành tổng theo hàng.Tải PDF

Bản chữ lớn · Bản dễ đọc

Chữ nổi (BRF) (2 KB) · Văn bản chữ nổi (4 KB)

Xem trước phiếu Làm tròn đến chục, trăm, nghìnLàm tròn đến chục, trăm, nghìnLớp 3, Lớp 4 · Chọn số tròn gần nhất theo yêu cầu.Tải PDF

Bản chữ lớn · Bản dễ đọc

Chữ nổi (BRF) (2 KB) · Văn bản chữ nổi (5 KB)

Câu hỏi thường gặp

Số và chữ số khác nhau thế nào?

Có mười chữ số từ 0 đến 9. Ta dùng chúng để viết số; chẳng hạn số 404 có ba chữ số, trong đó chữ số 4 xuất hiện hai lần với hai giá trị khác nhau.

Có cần học số lớn trước lớp không?

Không cần chạy trước chương trình. Hãy để con hiểu nhóm chục và cách so sánh trong phạm vi đang học; nền tảng ấy sẽ được dùng lại với số lớn.

Sách viết 10 000, trang viết 10.000 có khác nhau không?

Không. Cả hai đều chỉ mười nghìn. Dấu cách hoặc dấu chấm tách nhóm ba chữ số; dấu phẩy mới ngăn phần nguyên và phần thập phân trong cách viết ở đây.

Luyện tập cùng Indie

Trong Beequation Kids, cô ong Indie cùng con tìm phép tính giữa các ô tổ ong. Có gợi ý khi con cần, không quảng cáo và không thu thập dữ liệu về trẻ.

Học tiếp

Báo lỗi nội dung

Chia sẻ trang này

Trợ năng