Học theo lớp

Lớp 2

Mình dùng cặp số tạo 10 để tìm tổng mới. Mỗi lần hiểu thêm một chút là một bước tiến!

Lớp 2 thường ở khoảng 7–8 tuổi. Con nối kiến thức chục, đơn vị với số có ba chữ số và bắt đầu nhân chia. Một điểm đáng chú ý là chương trình nêu bảng nhân, chia 2 và 5 ở lớp này. Đừng dùng một phiếu có cả bảng 8 hoặc thừa số 12 để kết luận con đang chậm so với lớp.

Độ tuổi tham khảo: 7–8 tuổi. Nội dung dưới đây giúp chọn hoạt động; mỗi trẻ có thể cần thời gian và cách hỗ trợ khác nhau.

Nội dung nên tập trung

Số đến 1.000

Tách số thành trăm, chục, đơn vị; tìm số liền trước, liền sau, đọc tia số. 508 gồm 5 trăm, 0 chục, 8 đơn vị. So 508 với 580 bằng hàng chục sau khi thấy cùng 5 trăm. Khi qua mốc 999 sang 1.000, dùng bảng hàng để thấy vì sao cách viết thay đổi.

Cộng trừ có nhớ

Con nhẩm cộng trừ trong phạm vi 20 và tính với số đến 1.000, có nhớ không quá một lượt theo chương trình. 47 + 25 = 72: hàng đơn vị tạo 12, viết 2 nhớ 1 chục. 52 28 = 24: đổi một chục thành mười đơn vị. Phiếu ngẫu nhiên ba chữ số có nhiều lần nhớ không dùng như chuẩn bắt buộc của Lớp 2.

Nhân chia 2 và 5

Xếp 4 nhóm, mỗi nhóm 2 bút; 2 4 = 8. Chia 10 bút đều cho 5 bạn, mỗi bạn 2 bút. Dùng nhóm đồ vật để phân biệt “số nhóm” với “số trong mỗi nhóm”. Thuộc bảng đi cùng hiểu quan hệ: 5 4 = 20 nên 20 : 5 = 4.

Đo, hình và dữ liệu

Làm quen dm, m, km, kg, lít; giờ phút với các mốc đúng, 15 phút, 30 phút. Nhận biết điểm, đoạn thẳng, đường cong, gấp khúc, tứ giác, khối trụ và khối cầu. Với biểu đồ tranh, đọc chú giải trước khi đếm; dùng lời chắc chắn, có thể, không thể trong tình huống rõ ràng.

Dấu hiệu để quan sát cuối năm

Dùng các gợi ý này để trao đổi với giáo viên, không tự chấm mức đạt từ một lần làm bài.

Tách số có ba chữ số và giải thích chữ số 0.
Cộng trừ có nhớ một lượt, kiểm bằng phép tính ngược.
Dùng bảng nhân/chia 2 và 5 trong bài toán một bước.
Đọc số đo quen thuộc, mốc phút và biểu đồ tranh.

Từ ngữ con gặp

Trăm; tia số; số hạng; tổng; số bị trừ; hiệu; thừa số; tích; số chia; thương; có thể.

Đánh giá và kiểm tra

Toán có kiểm tra cuối học kì I và cuối năm theo Thông tư 27. Nhận xét trong quá trình học vẫn quan trọng: con chọn phép tính đúng chưa, có hiểu đổi chục không, đọc đề được đến đâu. Không chỉ đếm số câu đúng.

Xem cách đọc nhận xét và kết quả kiểm tra để biết nên hỏi giáo viên điều gì.

Giúp con ở nhà

Mỗi buổi chọn một việc: ghép cặp tạo 10, xếp nhóm 2, hoặc đọc một đồng hồ. Khi con sai 8 + 5, cho thêm 2 để thành 10 rồi thêm 3. Lần sau hỏi con có thể tự tách thế nào. Dừng trước khi hoạt động trở thành cuộc tranh luận về tốc độ.